En esta lectura se
analizo y se observo que varios autores coinciden en que las matemáticas deben
ser una actividad con sentido, como un proceso que involucra diversos
contenidos en los cuales el individuo es guiado por su propia intuición, aplica
sus propios conceptos y pone en práctica cierto aprendizaje que ya adquirió.
Es importante tomar
encuentra la opinión de los alumnos y de que pueden crear y desarrollar sus
propios conocimientos matemáticos, cambiando la forma de enseñar y de aprender,
existen estrategias que pueden permitirnos acercar al alumno a estos conocimientos
partiendo de los que llaman estrategias generales para después pasar a las
particulares.
Permitir a los
estudiantes el uso de estrategias para la solución de problemas así como
involucrar los distintos puntos de vista
de cada uno de sus compañeros, también crear un ambiente de aprendizaje donde participen todos de una manera activa.
Es necesario enseñar a ubicar los elementos que caracterizan un problema y que
se den cuenta de las condiciones, datos y una idea de cómo resolver el
problema.
La lectura también
menciona que un problema debe presentar interés de donde el individuo se
interese por encontrar la solución del problema planteado y que reconozca que
debe aplicar reglas o procedimientos para determinar la solución y saber que
puede encontrar diversos caminos que lo conducirán a la respuesta o solución.
La idea principal de la lectura es que el alumno se enfrente a una variedad de
diversos tipos de situaciones donde tengan que analizar y evaluar diferentes
estrategias en el proceso de la solución.
Pienso que la tarea
de nosotros como docentes es muy importante que nos sigamos preparando para
aplicar estrategias que permitan llevar a nuestros alumnos por un proceso de
reflexión en la resolución de problemas matemáticos.
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TIPO DE DOCENTE QUE MENCIONA EL AUTOR
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LA RELACION QUE TIENE CON MIS ALUMNOS
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RESPONSABILIDAD DEL DOCENTE EN EL AULA TALLER
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1.- Un líder
formal en el aula experimenta
situaciones de aprendizaje
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Realizo mis
planeaciones conforme observo las capacidades y habilidades que tienen mis
alumnos.
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Vincular
las necesidades
e intereses de los alumnos de aprender .
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2.-
empieza primero por la transformación de roles de tradicionales
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Procuro
mantener un ambiente
favorable y conveniente para cada
actividad que se realiza con los alumnos
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Cambiar
conductas tradicionales.
Ser
líder formal
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3.-
abre un espacio para aprender
a pensar , organizar, experimentar
y propiciar el trabajo colaborativo de los alumnos.
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Las
relación que tengo con mis alumnos va mas allá de docente alumno por que
son niños de preescolar entonces uno tiene que ser mas paciente y comprensivo
con ellos .
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LAS
RESPONSABILIDADES DE LOS ALUMNOS EN EL
AULA TALLER
Valorar sus conocimientos.
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4.- desarrollar
un rol complejo al coordinar actividades tanto grupales como individuales
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Se
procura también realizar actividades que sean de motivación
e interés de los niños pero también
que sea manipular objetos ya que ellos les encanta dibujar, pintar, moldear y
experimentar con los materiales que se le proporcione.
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Trabajar y participar con todos
sus compañeros
Trabajar de manera cooperativa
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